法国另类明星高中 助弱势生翻身

怎样的高中算是好高中呢？是名声高、筛选学生、100％高中会考合格率、让学生顺利晋身菁英之流的学校？还是能让原本表现较差的学生程度大幅提昇的学校？4月5日，法国教育部公布了一年一度的「高中成果指标」，留下了许多诠释空间。

如果以高中会考的成功率为标準，毫无意外地，位于巴黎圣女日南斐法山丘（Montagne Sainte-Genevieve）的路易大帝（Louis-le-Grand）高中和亨利四世（Henri-IV）高中均以100％的成功率独佔鳌头。另外，巴黎16区的La Tour高中、6区的Stanislas高中、波尔多的Saint-Genes高中和里昂的Chevreul高中也同样出色。
　　
但也有其他判定标準下的明星高中。这些不知名的高中大多位于中型城市、乡村或郊区，例如塞纳-圣德尼省斯坦市的Maurice-Utrillo高中以及法国北部鲁贝（Roubaix）市的Jean-Moulin高中。这些高中拥有极高的「附加价值」，因为他们能让学习困难，通常来自于弱势家庭的学生得以踏上成功之路。
　　
本年度(第21版)的指标从2,500所公私立高中特别列出了47所一般和技术高中，其特点在于他们的表现大大超出了人们的期待。这种「增值」指标是教育部用来衡量高中的「实际表现」和「预期表现」之间的落差，并计入其学生的背景─他们的家庭状况、年龄、性别以及进入高中时的学习情形。
　　
最负盛名的学校，其增值的空间近乎于零：藉由入学前的筛选和在学过程中的淘汰机制，他们只欢迎那些最有可能通过会考的优秀学生。反之，这47所具有高附加价值，位于弱势地区的高中，其附加值在5分以上。其中，13所高中早在2012年就有类似成效。职业高中方面，1,500所职校中有80所高达10分以上。
　　
这样的成果是这些学校的校长意想不到的。「刚开始，我真的很吃惊，」鲁贝市Jean-Moulin高中的校长Alain Godon说：「我们并没有製造奇蹟的资源，我们跟别的学校没有什幺不同。有些老师疲于应付这些行为偏差的学生，而我们如同别的学校一样，也会处罚学生。」该校的附加价值将近10分，Godon先生认为应该归功于「工作品质」。「我们的团队能达成别人做不到的事。」他形容他的老师都很「杰出」、「工作认真」并「富有爱心」，能随时为学生提供协助，也很了解学生，因为他们常常也来自同样的弱势地区。